Đi Vào Tu Tiên

"Những tu sĩ không có nhiệm vụ giảng dạy cụ thể như chúng ta chính là phụ trách giao thiệp với những tu sĩ cao giai Yêu tộc kia về một số nội dung giảng dạy." Van der Waals nói: "Chúng ta cùng nhau xác nhận bộ phận cụ thể của giảng dạy, và cùng nhau nộp 'bí tịch' - mặc dù những thứ chúng ta đưa qua căn bản không có cấp độ bí mật, cũng không thể nói là 'bí tịch'."

Bây giờ Vương Kỳ còn phải đối phó với nhiệm vụ giảng dạy, và... tin truyền đến của Van der Waals.

"Khụ khụ..." Van der Waals ho hai tiếng, lộ vẻ xấu hổ: "Chúng ta vừa nhận được một lời khiếu nại... Đây là lời khiếu nại đầu tiên từ khi Nam Minh Học Phủ thành lập, hy vọng ngươi có thể nghiêm túc đối đãi."

Vương Kỳ nhắc nhở: "Cho nên nói, khóa trình mà các ngài đã thương lượng đâu? Ở đâu?"

Vật lý ngưng tụ (凝聚态物理): Một nhánh của vật lý học nghiên cứu các tính chất vật lý của vật chất ở trạng thái ngưng tụ (rắn, lỏng, và các pha trung gian).

Đối với một người như vậy, trước chuyến đi Nam Minh này, hắn tất nhiên là phải vơ vét đủ lợi ích cho bản thân rồi.

Mịa nó, dám gây sự với ta à? Ta chơi c·hết các ngươi!

"Không... không được?"

"Không, ta không phải tìm ngươi để thương lượng khóa trình." Van der Waals giơ cuốn sách trong tay lên: "Ta từ chỗ đám Yêu tộc Cập Nhật dắt về một con c·h·ó tốt, chúng ta phải nghĩ cách làm cho nó sủa lên."

Tức là chủ nhiệm khoa chứ gì, hiểu.

"Ngài phải làm chủ cho ta đại sư à!" Vương Kỳ nước mắt giàn giụa: "Những học sinh đó... những học sinh đó thật sự quá không ra gì, thật sự quá không ra gì. Ta và Triệu trợ giáo mới đi một lát, bọn họ liền gây ra chuyện này để hại ta. Chúng ta làm việc phải có lương tâm, ta..."

"Cái đó... người khiếu nại là Nguyệt Lạc Lưu Ly của Long tộc." Van der Waals nói: "Nàng ấy phản ánh với chúng ta, phương pháp giảng dạy của ngươi... quá mức kịch liệt, có học sinh Yêu tộc tính mệnh linh quang dao động... tức là cái mà chúng ta tộc người gọi là đạo tâm sụp đổ."

Lý thuyết tầng (层论): (Sheaf theory) Một công cụ toán học để nghiên cứu mối quan hệ giữa các tính chất địa phương và toàn cục của các không gian topo.

Má! Không phải nói học sinh có chuyện gì liền mách thầy cô là không được bạn học hoan nghênh sao? Ai to gan như vậy? Lại dám vi phạm quan niệm đã thành thông lệ giữa các học sinh để hại ta!

Học phái Bourbaki (布尔巴基学派): Một nhóm các nhà toán học (chủ yếu là người Pháp) hoạt động từ khoảng năm 1935, nổi tiếng với việc cố gắng trình bày lại toàn bộ toán học một cách chặt chẽ và trừu tượng, dựa trên lý thuyết tập hợp.

Chương 28: Cách sử dụng đúng đắn của c·h·ó và chuyện cười nhạt

Vương Kỳ vận bút như bay: "Đợi chút, bây giờ viết lại, ngày kia còn có thể dùng tiếp."

Trong đó, quan trọng nhất chính là các bộ phận thực chứng của Phần Kim Cốc.

Quả là thủ đoạn tốt để bôi nhọ người khác.

Cười cái beep ấy đại sư... Bình thường ngài kể chuyện cười mọi người đều cười theo chẳng qua là nể mặt ngài thôi đúng không? Đúng, cái "không có c·h·ó" này quả thực có chút buồn cười, nhưng ngài dùng thái độ nghiêm túc để kể ra thì rất quỷ dị a!

Lý thuyết độ đo (测度论): (Measure theory) Một nhánh của giải tích toán học, nghiên cứu về độ đo (một cách tổng quát hóa khái niệm chiều dài, diện tích, thể tích) và tích phân.

Ta khinh bỉ, loại thủ đoạn hạ lưu này cũng dùng được!

Ví dụ như, nếu hắn chứng minh được lý thuyết toán học của học phái Cơ có liên hệ sâu sắc với vật lý ngưng tụ, vậy thì Phần Kim Cốc chắc chắn sẽ cử người hợp tác với hắn, đương nhiên, cũng chắc chắn không tiếc đổ tài nguyên vào hắn và học phái Cơ.

Cho nên, hắn phải nghĩ cách từ phần kinh phí mà Tiên Minh phân bổ cho lĩnh vực nghiên cứu "thực nghiệm".

Theo phương châm của Long tộc, tộc người đối với Yêu tộc là truyền đạo không truyền thuật, Yêu tộc đối với tộc người thì là truyền thuật không truyền đạo. Tộc người yếu đuối, cần một số pháp môn để bảo vệ bản thân. Mặc dù theo tư duy khoa học mà Tiên Minh đưa ra, luôn có thể nghiên cứu ra pháp môn, nhưng Tiên Minh luôn có một số ưu thế về kỹ thuật pháp môn Kim Pháp đi trước. Mà Yêu tộc đã đi vào chướng ngại không rõ, con đường của bọn họ đã bị phủ quyết, không thể dạy cho tộc người, chỉ có thể truyền thụ kỹ thuật.

"Nói đến, hôm nay rốt cuộc ngươi đã giảng nội dung gì có tính điên đảo vậy?" Van der Waals có chút tò mò.

"A, quá trình nghiên cứu toán học của chúng ta chính là tương đương với việc tìm ra tiếng c·h·ó kêu khi không có c·h·ó..." Đại sư Van der Waals dường như lại nói một chuyện cười không thể tin nổi.

"Lý thuyết độ đo." Đại sư Van der Waals cười: "Ngươi tên nhóc này quả nhiên vẫn là tư duy của Ly Tông, không sửa được cái tật xấu này."

Vương Kỳ rụt vai lại: "Đại sư, những chuyện cười của Tuyết Quốc Phái các ngài đều... nhạt như vậy sao?"

Vương Kỳ ho hai tiếng, tiếp tục nói: "Ngài cũng nổi tiếng đào tạo nhiều nhân tài, nên biết sự gian nan của đạo làm thầy. Ngài nói xem, chúng ta đều là vì tốt cho học sinh. Kết quả thì sao? Hừ, những thứ hỗn trướng kia lại còn không biết điều..." (đọc tại Nhiều Truyện.com)

Đây chính là "viên gạch gõ cửa" của hắn, cũng là cái gọi là "phúc lợi" mà cấp trên nói.

"Bố trí... có phải hơi đơn giản quá không?" Van der Waals nói: "Các giảng sư khác đều bắt đầu giảng từ Biến Thiên Thức."

Nhưng ở giai đoạn hiện tại, hắn còn chưa đến bước đó. Không phải người phụ trách bộ phận thực chứng nào cũng nghèo nàn lại hào phóng như Thần Phong năm đó, hai bên bàn chuyện hợp tác phỏng chừng còn phải bàn nhiều.

Đạo tâm sụp đổ là "tổn thương" khó kiểm chứng nhất. Người xuất hiện đạo tâm sụp đổ, hoặc là c·hết điên cuồng tu vi tổn hại, hoặc là được cứu trở lại và khỏi hẳn, không có khả năng trung gian. Chỉ cần tuyên bố với bên ngoài là mình đạo tâm sụp đổ và ổn định cảm xúc, sau đó tìm thêm vài nhân chứng, chuyện này liền ván đã đóng thuyền.

"Ngài xem, ta vốn cũng định dạy tâm toán và hình học cơ bản... a, giáo án bị ta xé mất rồi, nhưng không sao, ta có thể viết lại một bản cho ngài." Vương Kỳ lấy giấy bút ra, chuẩn b·ị b·ắt đầu. Đại sư Van der Waals nói: "Thôi thôi, điểm này ta tin ngươi."

Vương Kỳ khi bắt đầu làm ra phiên bản của học phái Bourbaki, đã bắt đầu tính toán xem khi nào thì đi lại mối quan hệ với Phần Kim Cốc, để đưa vật lý ngưng tụ vào thực hiện.

Đây cũng là nguyên nhân Vương Kỳ liều mạng muốn chuyển chủ đề. Mẹ kiếp, đây không phải là mình chạy đến trước mặt đại sư Van der Waals để bôi nhọ bản thân sao!

Sau một nén hương, Vương Kỳ thu lại giấy bút, hỏi: "Ngài tìm ta đến còn có việc khác không?"

Mà tư duy của Liên Tông lại hoàn toàn ngược lại. Trong mắt Liên Tông, số luận nghiên cứu cũng không phải con số, mà là điểm đặc định trên trục số, là số vực, là đồ hình.

"Ta nói cho ngài biết," Vương Kỳ giơ một ngón tay út lên: "Những học sinh này a, bọn họ... không được."

Chỉ là, Vạn Pháp Môn và Phần Kim Cốc trước nay hợp tác không nhiều, hai môn phái lại ở xa nhau, nửa năm nay Vương Kỳ cũng không tìm được cơ hội để bàn chuyện hợp tác. Mà Nam Minh Học Phủ, học phủ cao đẳng tổng hợp đầu tiên của Thần Châu lại cho Vương Kỳ một cơ hội.

"... Đừng có nói lạc đề. Hôm nay ngươi vốn định giảng tâm toán, vậy trên thực tế đã giảng cái gì?" Van der Waals bất đắc dĩ nhìn Vương Kỳ. (đọc tại Nhiều Truyện.com)

Lý thuyết trường topo (拓扑场论) trong vật lý ngưng tụ: Ứng dụng các khái niệm topo (như đồng luân, đồng điều) để mô tả các trạng thái vật chất đặc biệt, ví dụ như

"Khiếu nại..." Trong lòng Vương Kỳ thoáng qua một tia dự cảm không tốt.

Sau đó, hắn đợi vài giây, dường như đang mong đợi Vương Kỳ cười nghiêng ngả.

Ý của hắn chính là không nhận lễ của Vương Kỳ.

Vương Kỳ đi vào Vạn Pháp Lâu - tức là nơi đóng quân của Vạn Pháp Môn tại Nam Minh Học Phủ. Hắn đi xuyên qua các lầu các, đến đại sảnh trên tầng cao nhất. Đại sư Van der Waals đã ở đó đợi hắn. Vương Kỳ trước tiên hành lễ với đại sư Van der Waals: "Van đại sư, đa tạ đã giải vây."

"Ta vốn định bắt đầu dạy từ tâm toán." Vương Kỳ trả lời: "Trước tiên bồi dưỡng cảm giác của bọn họ về con số, sau đó lại bắt đầu dạy từ hình học phẳng cơ bản nhất, để bọn họ xây dựng tư duy cơ bản về hình học."

"Những thứ độc hữu của Ly Tông thì nên giảng ít thôi, chúng ta cũng không có vừa lên liền giảng topo." Van der Waals nói: "Mặc dù bản thân chúng ta đang thể hiện sự t·ranh c·hấp chính thống của Ly Tông và Liên Tông, nhưng khi giảng dạy tốt nhất vẫn là gác lại sự khác biệt của Ly Tông và Liên Tông, kể lại nguyên vẹn diện mạo vốn có của toán học."

Dùng khái niệm thay thế cho tính toán, thậm chí dùng khái niệm thay thế cho đồ hình, đây là tư duy điển hình của Ly Tông.

Mẹ kiếp lại còn ác nhân cáo trạng trước, trực tiếp dùng thủ đoạn quan trường để hại ta!

Tha cho c·h·ó đi, chúng ta cũng không phải là Thiên Linh Lĩnh...

"Không được a..." Vương Kỳ lau nước mắt, khóc lóc nói: "Những học sinh này thật sự quá đáng... không dùng chút thủ đoạn không được!"

"Thôi thôi..." Van der Waals chỉ thấy buồn cười: "Đạo hữu à, ta cũng đâu có nói muốn làm gì đâu. Ngươi sau này phải chú ý một chút..."

"Ôi, ngài không biết đâu, những học sinh Yêu tộc kia thật sự là quá đáng!" Vương Kỳ quyết định đánh úp, lập tức thay đổi thành bộ mặt xấu xí của một bà cô trung niên: "Học sinh Nam Minh Học Phủ này thật là... một hai cái đạo tâm đều không vững, nói vài câu liền có ý kiến. Lại còn đến khiếu nại ta. Ngài cũng là giảng sư, ngài nói xem, có phải là đạo lý này không?"

"Ta rất thích." Van đại sư nổi hứng: "Ví dụ như, khi chúng ta thảo luận, ta thường hay kể chuyện cười. Ừm... Ví dụ như, 'nguyên lý của pháp thuật truyền tin là gì? Hãy tưởng tượng có một con c·h·ó, đầu c·h·ó ở Thần Kinh, đuôi c·h·ó ở Lê Kinh, ngươi ở Lê Kinh đá vào mông c·h·ó một cái, c·h·ó sẽ sủa ở Thần Kinh hoặc cắn người ta sủa lên. Nguyên lý làm việc của pháp thuật truyền tin cũng giống như vậy, chỉ là không có c·h·ó'."

Vương Kỳ khóe miệng co giật, nặn ra một nụ cười, thân thể run rẩy: "Xin lỗi, ta thật sự không khống chế được..."

Vương Kỳ nói: "Ngài tìm ta đến đây có việc gì không?" (đọc tại Nhiều Truyện.com)

"Không sao, trước mặt ta không cần căng thẳng. Đạo hữu, ngươi và ta mặc dù tuổi tác chênh lệch rất lớn, con đường có chút khác biệt, nhưng ta biết, chúng ta nhất định có thể trở thành bạn tốt giao tình thắm thiết." Đại sư Van der Waals cười nói: "Cho nên, cười đi, không cần câu nệ."

Grothendieck (格罗滕迪克): Alexander Grothendieck, một nhà toán học vĩ đại thế kỷ 20, có những đóng góp nền tảng cho hình học đại số và lý thuyết số.

Hạch tâm công việc sơ kỳ của học phái Bourbaki bao gồm Grothendieck, bao gồm cả lý thuyết tầng trong lý thuyết đồng đều, chính là mấu chốt để giải quyết lý thuyết trường topo của vật lý ngưng tụ.

Van der Waals tự nhiên không thích thứ như lý thuyết độ đo. (đọc tại Nhiều Truyện.com)

Nguyệt Lạc Lưu Ly, cạn tàu ráo máng! (đọc tại Nhiều Truyện.com)

Topo (拓扑): (Topology) Một nhánh của toán học nghiên cứu các tính chất không thay đổi dưới các biến đổi liên tục (như kéo, dãn, bẻ cong).

Về điểm này, hắn lại giống với các nhà tư bản phương Tây, làm từ thiện là để doanh nghiệp được giảm thuế, lập quỹ từ thiện là để tránh thuế di sản.

"Ngay cả khái niệm toán học cơ bản nhất cũng không có, phải bắt đầu lại từ đầu." Vương Kỳ kiên trì ý kiến của mình.

Vương Kỳ trước nay đều là kẻ không có lợi thì không dậy sớm, ngay cả làm việc tốt và phục vụ nhân dân cũng vậy.

Cho nên, trước khi đến, Vương Kỳ đã đặc biệt xin một khoản kinh phí không nhiều, hơn nữa là loại kinh phí đi theo người. Hắn gia nhập bộ phận thực chứng nào nghiên cứu về vật tính chi đạo, bộ phận thực chứng đó sẽ nhận được khoản kinh phí này.

Vương Kỳ muốn làm lớn mạnh học phái của mình, nâng cao đãi ngộ của tu sĩ trong học phái cũng rất quan trọng. Đệ tử Vạn Pháp Môn thật sự chịu khó làm lý thuyết thuần túy không ít, nhưng kinh phí nghiên cứu lý thuyết thuần túy lại không nhiều, phần lớn trong số đó còn nằm trong tay những tu sĩ đã thành danh, ví dụ như Thiếu Lê Phái hiện tại tuy quan trọng nhất nhưng lại không nhiều người, Tuyết Quốc Phái nhân tài đông đúc, còn có Ca Đình Phái tuy đã suy bại nhưng uy danh vẫn còn. Vương Kỳ không cho rằng mình có thể tranh giành miếng ăn với những người này.

"Ừm... Giới thiệu lý thuyết độ đo, để bọn họ trải nghiệm một chút thái độ của toán học tộc người chúng ta."

"Khụ khụ... Lần này ta không phải giảng sư. Ta là trưởng lão truyền công của Vạn Pháp Môn..."